Développer des compétences d’avenir dans et avec la nature

De quelles compétences aurons-nous besoin à l’avenir pour relever les grands défis qui nous attendent ? Quelle contribution peuvent apporter les offres dans le domaine des découvertes et de la formation dans la nature ? Comment devons-nous nous positionner et positionner nos offres à l’avenir ?

Pour relever les défis futurs, nous aurons en partie besoin de nouvelles compétences/skills. Celles-ci sont souvent appelées « compétences d’avenir » (future skills) et comprennent, entre autres, la pensée systémique, la résilience, l’auto-efficacité, la capacité d’apprentissage et la capacité à coopérer. Ces compétences ne sont pas isolées : elles naissent de l’interaction entre l’expérience, les relations, la réflexion et l’action. La nature et les offres correspondantes dans le domaine de la découverte et de formation dans la nature peuvent donc apporter une contribution importante à cet égard.

Lors du Forum 2026, nous aimerions échanger avec vous sur les compétences d’avenir (future skills). Nous vous donnerons un aperçu des compétences d’avenir sous différents angles, nous approfondirons ce sujet à partir de vos offres/méthodes concrètes et nous échangerons sur ce que cette évolution signifie pour vous et votre offre, mais aussi pour votre organisation et notre secteur.

L’événement est ouvert à toutes les personnes intéressées.

Detail

Samedi 14 mars 2026 | 09.30-16.30h
Gemeinschaftszentrum Schindlergut, Zurich (et dans le parc)

Assemblée générale suivie du Forum ERBINAT (à partir de 11h environ. Il est possible de participer uniquement au Forum).

Programme

09.30h   Assemblée générale ERBINAT

11.00h   Ouverture du forum ERBINAT

              Présentations introductives
              (en allemand – avec traduction si nescessaire)

              Compétences d’avenir – de quelles compétences la prochaine génération et nous-mêmes avons-nous besoin ? | Juliane Seyfert
              Compétences pour de nouveaux habitats – le chacal doré en Suisse | Daniela Derron-Hilfiker
              Comment développer des compétences en plein air ?
              Aperçu d’un plan-cadre pour les compétences d’avenir | Sarah Wauquiez / Simone Michel Hamdeen

12.15h   Lunch et Networking dans le parc

13.50h   Compétences futures – comment influencent-elles mon offre, mon organisation ?
              Échange et discussion au sein de groupes d’experts et de spécialistes :
              Enfant et nature | Pédagogie par l’expérience |
              Education à l’environnement par la nature | Conseil et thérapie | autres

14.30h   Cultiver les compétences d’avenir en plein air –
              approfondissement pratique des compétences d’avenir | Sarah Wauquiez / Simone Michel Hamdeen
              Échange d’expériences pratiques et collecte d’idées dans le parc

15.30h   Walkshops en petits groupes – approfondir les connaissances

16.00h   Les offres de formation en pleine mutation – comment rester pérennes ? | Mark Montalbo

16.20h   Perspectives et clôture du forum

Intervenant-e-s et Contributeur-e-s

• Daniela Derron-Hilfiker | Biologiste de la faune sauvage, autrice (Der Goldschakal – Ein Wildtier breitet sich in Europa aus)
• Simone Michel Hamdeen | Scientifique environnementale, pédagogue nature, conférencière | Rucksackschule
• Sarah Wauquiez | Enseignante primaire, psychologue, pédagogue nature, conférencière et autrice (notamment Future Skills)
• Mark Montalbo | future perfect
• Juliane Seyfert | Verein Grünwerk
• Regula Bendel | Section de travail Enfants et nature
• Reto Bühler | planoalto / Secteur de traivail Conseil et thérapie
• Tobias Kamer | Drudel11 / Secteur de travail Pédagogie par l’expérience
• Christian Stocker | Parc naturel de Thal / Section de travail Education à l’environnement par la nature

Objectifs

• Permettre l’accès aux compétences d’avenir
• Mettre en évidence la contribution du travail éducatif dans la nature en matière de compétences d’avenir et discuter des champs d’action
• Renforcer les valeurs et les attitudes communes et la manière dont elles peuvent être transmises
• Inspirer, échanger et créer des réseaux